兩年，我發(fā)現(xiàn)身邊越來越多的小學(xué)老師都在偷偷干一件事——考心理咨詢師證。上周和同校張老師聊天才知道，她去年考完證后，不僅成功轉(zhuǎn)崗成學(xué)校專職心理老師，工資還漲了700多塊。今天咱們就聊聊小學(xué)老師考這個證到底值不值，手把手教你怎么避坑。

一、小學(xué)老師為啥扎堆考這個證？

現(xiàn)在全國90%的小學(xué)都要求配備心理老師，但實際持證教師不到30%。我們班李老師上個月剛用這個證申請了區(qū)級課題，評職稱直接加2分。最主要的是，現(xiàn)在每天處理學(xué)生心理問題的時間占工作量的1/3，沒點專業(yè)知識真應(yīng)付不來。

二、報考前必看3個致命細(xì)節(jié)

1. 證書選擇要擦亮眼，中科院心理所的基礎(chǔ)培訓(xùn)證書最吃香，千萬別被某些"國際認(rèn)證"忽悠。去年王老師花5000多考了個野雞證書，結(jié)果評職稱根本不認(rèn)。

2. 學(xué)習(xí)時間要卡準(zhǔn)，千萬別信"“抱過”班"，正常備考需要3個月。建議利用寒暑假集中學(xué)習(xí)，每天2小時足夠。我去年就是暑假每天晚飯后學(xué)1小時，開學(xué)前正好學(xué)完。

3. 報名費用有門道，官方收費不超過4000元，超過這個數(shù)的都是中間商賺差價。記得要開發(fā)票，很多學(xué)校能報銷部分費用。

三、考完證到底有啥用？

除了評職稱加分，現(xiàn)在很多學(xué)校給心理老師單獨發(fā)崗位補(bǔ)貼。最實在的是處理問題學(xué)生時底氣足了，上周處理學(xué)生自殘事件，用上危機(jī)干預(yù)技巧，家長特地來學(xué)校感謝。

四、“懂行的人”的血淚教訓(xùn)

千萬別相信"代考“抱過”"的廣告！去年隔壁學(xué)校老師被騙了6800。題庫每年更新30%，死記硬背根本行不通。建議重點看發(fā)展心理學(xué)和咨詢倫理這兩個板塊，考試占比超過40%。

五、適合考的3類老師

1. 班主任，每天處理各種學(xué)生問題，系統(tǒng)學(xué)習(xí)后工作效率翻倍

2. 35歲以下老師，為轉(zhuǎn)崗或評職稱提前準(zhǔn)備

3. 想接私活的老師，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招兼職心理老師，時薪150+

學(xué)姐提醒大家，今年9月報名有新規(guī)，需要提交在職證明和教師資格證。建議想考的現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，正好趕上明年3月的考試。記住，考證不是目的，關(guān)鍵是把學(xué)到的知識用在日常教學(xué)里，你會發(fā)現(xiàn)處理"熊孩子"的問題順手多了。

小學(xué)教師轉(zhuǎn)行心

Psychological counseling web

小學(xué)教師轉(zhuǎn)行心理咨詢師真實收入揭秘

去年教師節(jié)同學(xué)聚會時，我遇見了教語文的張老師。她不再像以前那樣總帶著教案本，取而代之的是手腕上象征心理療愈的藍(lán)絲帶。"現(xiàn)在每天聽故事比批作業(yè)還多"，她笑著掏出手機(jī)給我看預(yù)約界面，排到下周的咨詢單子讓我這個老同事著實驚訝。教師轉(zhuǎn)型做心理咨詢到底能掙多少？這可能是許多在編老師都好奇的事。

一、改行頭兩年的賬本 剛考取咨詢師資格證那會兒，張老師白天在學(xué)校代課，晚上接線上心理疏導(dǎo)。58元/小時的起步價，折算掉平臺抽成，實際到手比代課費還少三成。有個月接了32單，扣除督導(dǎo)費用后，凈收入剛夠交物業(yè)費。但她說這筆錢花得值——督導(dǎo)老師教的話術(shù)，讓她在班級管理時更能讀懂孩子的心思。

二、三年是個分水嶺 熬過前二十四個月，事情開始起變化。張老師把國家二級證書掛靠到本地咨詢機(jī)構(gòu)后，周末的面詢排期逐漸變滿。150-260元/小時的區(qū)間價，遇上家庭教育咨詢還能再加30%。去年暑假她專門做親子關(guān)系調(diào)解，兩個月收入頂上原來半年的工資。最讓她得意的是，用教師特有的共情力，成功化解了七對準(zhǔn)備離婚的家長。

三、站穩(wěn)腳跟后的進(jìn)項 現(xiàn)在全職做咨詢的第三年，她的收入組合越來越有意思。固定合作的學(xué)校提供每月8000元的心理健康服務(wù)費，青少年個案咨詢占收入大頭，周末開辦的家長課堂場場爆滿。還接了出版社的活，給教輔書設(shè)計情緒管理模塊。折算下來，好的月份能到以前工資的三倍多。

轉(zhuǎn)型不是換個辦公室那么簡單。張老師到現(xiàn)在還保持著備課的習(xí)慣，只不過現(xiàn)在的"教案"變成了案例督導(dǎo)記錄。她說最珍貴的收獲不是收入數(shù)字的變化，而是發(fā)現(xiàn)教師積累的觀察力和溝通術(shù)，在咨詢室里居然這么管用。那些年在講臺上練就的"讀眼神"本領(lǐng)，現(xiàn)在成了捕捉來訪者情緒波動的絕活。

當(dāng)然這份工作也有扎心時刻。有天晚上十點接到緊急求助，處理完才發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有十幾個家長群消息沒回。但看到曾經(jīng)教過的學(xué)生在朋友圈發(fā)"謝謝當(dāng)年沒放棄我的老師"，她又覺得這兩個身份從來就沒分開過。