孩子的成長(zhǎng)是一步步來(lái)的，需要過(guò)程，需要等待。其中，這個(gè)過(guò)程更需要爸媽的智慧和耐心。當(dāng)父母看到孩子沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，我們就很容易不耐煩。然而教育孩子，最怕的就是沒(méi)有耐心。

前幾天，我和女兒琪琪出去玩耍，旁邊的一對(duì)母子引起了我的注意。大約4歲左右的小男孩玩得滿頭大汗，想要出來(lái)?yè)Q上干凈的衣服。但也許是衣服上的扣子比較多，小男孩的動(dòng)作有點(diǎn)慢。一旁的媽媽粗魯?shù)貙⒑⒆永缴砬?，幫孩子換好衣服，嘴里還說(shuō)著“穿個(gè)衣服都不會(huì)，慢吞吞地，真不讓人省心。”

生活中我們見(jiàn)到太多這樣的場(chǎng)景：媽媽一邊抱怨孩子不能獨(dú)立吃飯，一邊給孩子喂飯，最后解釋說(shuō)是擔(dān)心孩子自己吃不飽，也怕孩子弄臟衣服；一邊教訓(xùn)孩子這么大了還不會(huì)自己穿衣服，一邊著急給孩子套上衣服，卻不知道在我們的不耐煩和抱怨中，毀掉了孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

《弗洛伊德的使命》里，有這樣一段話：一個(gè)無(wú)可置疑地深受父母寵愛(ài)的人，會(huì)終生保持勝利者的感覺(jué)，而這種成功的信念，會(huì)導(dǎo)致他這一生，都能不斷地獲得成功。父母毫無(wú)保留的愛(ài)，是孩子日后行走世間的柔軟，更是他們披荊斬棘的堅(jiān)強(qiáng)。

生活的壓力、消極情緒無(wú)法釋放、對(duì)孩子的過(guò)高期望，心生焦慮之后，只看得到問(wèn)題的表面，看不見(jiàn)孩子的內(nèi)心真實(shí)的需求，才會(huì)在孩子犯錯(cuò)時(shí)，粗暴地教育他們。不僅傷害了親子之間的感情，也錯(cuò)過(guò)了幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。到最后還反過(guò)來(lái)還責(zé)怪孩子，總是學(xué)不會(huì)長(zhǎng)大。

一項(xiàng)關(guān)于"耐心時(shí)限"的研究發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)頁(yè)的打開(kāi)時(shí)間一旦超過(guò)1分鐘，七成人會(huì)產(chǎn)生不耐煩情緒；通話時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5分4秒、等餐時(shí)間超過(guò)8分38秒人們就會(huì)憤怒，并做出"失控的行為"。

近幾十年來(lái)所有科技創(chuàng)新也指向了一個(gè)結(jié)果，讓我們的生活更有效率。所以就出現(xiàn)了文章上面調(diào)查結(jié)果中的現(xiàn)象：等餐超過(guò)8分鐘就開(kāi)始焦慮，紅燈轉(zhuǎn)綠時(shí)，前面的車稍微一耽擱，就要拼命按喇叭。

不管多大的孩子，都是在不斷摸索的過(guò)程中成長(zhǎng)。父母給孩子足夠的時(shí)間和空間，孩子才能積淀屬于自己的能量。不要做著急的父母，更不要代替孩子成長(zhǎng)。父母傾聽(tīng)孩子，尊重孩子，才能給孩子帶來(lái)最正確的示范，也才能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。相信孩子，靜待花開(kāi)。無(wú)論他是花兒、小草還是大樹(shù)，都是獨(dú)一無(wú)二的自己。父母要做的，就是有耐心，等待孩子成長(zhǎng)。