在心理診斷階段，心理咨詢師要完成的任務(wù)包括尋找求助者問題的ABC，并向求助者解說ABC理論

對(duì)于求助者的社會(huì)功能受損程度，也有明確的劃分。輕度受損者能照常工作學(xué)習(xí)，人際交往只有輕微妨礙；中度受損者，工作或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場(chǎng)合不得不盡量避免；重度受損者，完全不能學(xué)習(xí)工作，不得不休病假或退學(xué)，或某些必要的社會(huì)交往完全避免

在考試中，還會(huì)涉及到判斷心理正常與異常的原則。比如一位求助者“聽到窗外有人密謀殺害自己并搶奪自己的巨額財(cái)產(chǎn)”，這明顯違背了主客觀世界的統(tǒng)一性原則，屬于妄想

咨詢師在咨詢過程中，也要注意保持中立性態(tài)度，不應(yīng)侵犯第三者的隱私。例如，求助者要求咨詢師觀看她帶來的視頻資料，咨詢師最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ峭窬?，讓求助者自己敘述其想說明的事情

合理情緒療法的ABC理論也是考試的重要內(nèi)容。A指誘發(fā)因素，比如一位求助者第一次選拔考試成績(jī)不理想，由此引發(fā)了各種情緒和軀體癥狀，那么“第一次選拔考試成績(jī)不理想”就是誘發(fā)因素

在對(duì)求助者進(jìn)行診斷時(shí)，要綜合考慮各種因素。如果求助者的內(nèi)心沖突與現(xiàn)實(shí)處境相符，屬常形沖突，可排除神經(jīng)癥性問題。若求助者覺得自己命苦，沒臉見人，現(xiàn)在已無法工作，不良情緒泛化，那么最有可能的診斷是嚴(yán)重心理問題

咨詢師在咨詢過程中使用的技術(shù)也是考試的考點(diǎn)。比如解釋技術(shù)，指運(yùn)用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋

考試還會(huì)問到求助者癥狀持續(xù)的時(shí)間，這需要根據(jù)案例中的具體信息來判斷。比如案例中提到“三個(gè)月前，學(xué)校準(zhǔn)備挑選一批優(yōu)秀的學(xué)生去國(guó)外做交換生”，由此產(chǎn)生了一系列癥狀，那么癥狀持續(xù)的時(shí)間就是三個(gè)月

對(duì)于求助者的咨詢目標(biāo)，也要明確其是否屬于心理學(xué)范疇。有效的咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備屬于心理學(xué)范疇、積極的、具體或量化的、可行的、可以評(píng)估的、雙方接受的、多層次統(tǒng)一的特征。比如“改善軀體癥狀”不屬于心理學(xué)范疇，“促進(jìn)心理健康和發(fā)展”屬于終極目標(biāo)

心理咨詢?nèi)?jí)真

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心理咨詢?nèi)?jí)真題

以下是一些心理咨詢?nèi)?jí)的真題示例

單選題

1. 該求助者社會(huì)功能屬于（ ）。

A.沒有受損

B.輕度受損

C.中度受損

D.重度受損

正確答案：C

答案解析：社會(huì)功能：輕度受損者能照常工作學(xué)習(xí)，人際交往只有輕微妨礙；中度社會(huì)功能受損害者，工作或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場(chǎng)合不得不盡量避免；重度社會(huì)功能受損害者，完全不能學(xué)習(xí)工作，不得不休病假或退學(xué)，或某些必要的社會(huì)交往完全避免。

2. 該求助者癥狀持續(xù)的時(shí)間是（ ）。

A.一個(gè)月

B.半年

C.三個(gè)月

D.一年

正確答案：C

答案解析：“三個(gè)月前，學(xué)校準(zhǔn)備挑選一批優(yōu)秀的學(xué)生去國(guó)外做交換生?！庇纱水a(chǎn)生了一系列癥狀。

多選題

1. 該求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（ ）。

A.38歲女性

B.女兒去世

C.丈夫出軌

D.性格懦弱

正確答案：A、B、C

答案解析：“38歲女性”是產(chǎn)生心理問題生物性原因中的年齡和性別；“女兒去世”和“丈夫出軌”是社會(huì)性原因。

2. 在這一咨詢階段，心理咨詢師要完成的任務(wù)包括（ ）。

A.尋找求助者問題的ABC

B.向求助者解說ABC理論

C.與求助者的不合理信念進(jìn)行辯論

D.對(duì)求助者進(jìn)行技能訓(xùn)練

正確答案：A、B

答案解析：這一咨詢尚處于心理診斷階段，首先要進(jìn)行的是尋找求助者問題的ABC以及向求助者解說ABC理論?！芭c求助者的不合理信念進(jìn)行辯論”和“對(duì)求助者進(jìn)行技能訓(xùn)練”是修通階段的工作。

3. 對(duì)于該求助者，近期的咨詢目標(biāo)包括（ ）。

A.改善情緒

B.改善軀體癥狀

C.改變認(rèn)知

D.促進(jìn)心理健康和發(fā)展

正確答案：A、C

答案解析：有效的咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備如下特征：①屬于心理學(xué)范疇，②積極的，③具體或量化的，④可行的，⑤可以評(píng)估的，⑥雙方接受的，⑦多層次統(tǒng)一的?！案纳栖|體癥狀”不屬于心理學(xué)范疇，“促進(jìn)心理健康和發(fā)展”屬于終極目標(biāo)。

簡(jiǎn)答題

根據(jù)案例所提供的資料，對(duì)該求助者最有可能的診斷是（ ）。

A.一般心理問題

B.嚴(yán)重心理問題

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

正確答案：B

答案解析：該求助者的內(nèi)心沖突與現(xiàn)實(shí)處境相符，屬常形沖突，可排除神經(jīng)癥性問題。求助者覺得自己命苦，沒臉見人，現(xiàn)在已無法工作，不良情緒泛化，故最有可能的診斷是嚴(yán)重心理問題。

咨詢師說“根據(jù)這個(gè)理論，……不合理信念。”這段話中咨詢師使用的技術(shù)是（ ）。

A.釋義技術(shù)

B.解釋技術(shù)

C.指導(dǎo)技術(shù)

D.面質(zhì)技術(shù)

正確答案：B

答案解析：解釋技術(shù)指運(yùn)用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋。

心理三級(jí)咨詢師

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心理三級(jí)咨詢師考試大綱

以下是2025年三級(jí)心理咨詢師考試大綱的主要內(nèi)容

理論知識(shí)

心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：包括發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)等，要求考生掌握心理學(xué)的基本概念、原理和理論體系，了解不同年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)以及人格的形成與發(fā)展等。

心理健康與心理障礙：考生需了解心理健康的定義、標(biāo)準(zhǔn)及影響因素，熟悉常見的心理障礙類型、癥狀表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)，如焦慮癥、抑郁癥等，以及心理障礙的預(yù)防和干預(yù)措施。

心理咨詢基本理論與技能：涉及心理咨詢的定義、特點(diǎn)、發(fā)展歷程與學(xué)派，以及咨詢中的關(guān)鍵概念與理論框架等內(nèi)容?？忌莆招睦碜稍兊幕玖鞒?、方法和技術(shù)，如傾聽、共情、提問等基礎(chǔ)技能，以及心理測(cè)量工具的使用等。

實(shí)踐技能

個(gè)案咨詢流程：包括建立咨詢關(guān)系、問題評(píng)估、干預(yù)方案設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)?？忌獙W(xué)會(huì)如何與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系，運(yùn)用專業(yè)的評(píng)估方法對(duì)來訪者的問題進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定合理的干預(yù)方案。

技術(shù)手段應(yīng)用：要求考生能夠熟練運(yùn)用認(rèn)知行為療法等心理治療方法，以及心理測(cè)量工具，如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)等，對(duì)來訪者進(jìn)行有效的心理干預(yù)和評(píng)估，幫助來訪者解決心理問題。

考試難點(diǎn)

理論知識(shí)部分涉及大量記憶內(nèi)容，如心理學(xué)的各種理論、概念、心理障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)等，考生需要花費(fèi)較多時(shí)間和精力進(jìn)行記憶和理解，建議使用思維導(dǎo)圖等方法進(jìn)行梳理

實(shí)踐技能部分注重實(shí)操案例的分析能力，考生需結(jié)合實(shí)際咨詢場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力，如心理測(cè)量工具的使用、咨詢方案的設(shè)計(jì)等

三級(jí)心理咨詢師

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三級(jí)心理咨詢師考試真題及答案

單選題

1. 在施測(cè)MMPI時(shí)，如果受測(cè)者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)（ ）。

A.以從前情況為準(zhǔn)

B.根據(jù)不同項(xiàng)目來選擇

C.以現(xiàn)在情況為標(biāo)準(zhǔn)

D.填寫癥狀的嚴(yán)重情況

答案：C

2. 按照EPQ中國(guó)常模，屬于典型內(nèi)向的E量表T分劃界值為（ ）。

A.大于61.5

B.56.7至61.5

C.38.5至43.3

D.小于38.5

答案：D

3. 提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（ ）。

A.個(gè)案法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查法

答案：D

4. 陽性強(qiáng)化法的基本原理是（ ）。

A.經(jīng)典條件反射

B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

C.操作條件反射

D.認(rèn)知行為理論

答案：C

5. 居喪障礙伴有類似抑郁發(fā)作的癥狀，如喪親（ ）后仍表現(xiàn)抑郁的全部癥狀，應(yīng)考慮抑郁發(fā)作的診斷。

A.2周

B.2個(gè)月

C.1年

D.6個(gè)月

答案：B

多選題

1. 根據(jù)該求助者的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)得分，可以判斷其（ ）。

A.接受能力強(qiáng)

B.一般學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

C.知識(shí)范圍廣

D.對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)

答案：A、B、C、D

2. 確定求助者是否在心理咨詢范圍的依據(jù)是（ ）。

A.符合心理正常與異常三原則

B.存在內(nèi)心沖突

C.求助動(dòng)機(jī)明顯

D.有完整自知力

答案：A、D