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一、職業(yè)道德部分
| 題號(hào) | 題目 | 選項(xiàng) | 答案 | 解析 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（ ）。 | A.道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量 B.道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn) C.個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的 D.普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已 | A | 道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量，它規(guī)范著人們的行為，引導(dǎo)人們做出符合社會(huì)要求的選擇。 |
| 2 | 與法律相比，道德（ ）。 | A.產(chǎn)生得時(shí)間晚 B.比法律的適用范圍廣 C.內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng) D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定 | B | 道德的適用范圍比法律更廣，它涵蓋了人們生活的方方面面，不僅包括法律所規(guī)范的行為，還包括一些法律無(wú)法涉及的道德層面的行為。 |
| 3 | 關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（ ）。 | A.文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵 B.企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況 C.企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià) D.通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象 | C | 企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)，它包括企業(yè)的文化、價(jià)值觀、產(chǎn)品質(zhì)量、員工素質(zhì)等多個(gè)方面，是一個(gè)綜合的概念。 |
| 4 | 在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（ ）。 | A.企業(yè)禮俗 B.企業(yè)價(jià)值觀 C.企業(yè)作風(fēng) D.規(guī)章制度 | B | 企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，它決定了企業(yè)的行為準(zhǔn)則和發(fā)展方向，是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的精神支柱。 |
| 5 | 海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)這句話，準(zhǔn)確的理解是（ ）。 | A.企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式 B.人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值 C.人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素 D.企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì) | C | 人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素，只有充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力，才能使企業(yè)的資產(chǎn)得到有效的利用和發(fā)展。 |
| 題號(hào) | 題目 | 選項(xiàng) | 答案 | 解析 |
| 1 | 心理疾病發(fā)生的原因主要是（ ）。 | A.生理因素 B.社會(huì)因素 C.心理因素 D.上述都是 | D | 心理疾病的發(fā)生是多因素共同作用的結(jié)果，包括生理因素、社會(huì)因素和心理因素。生理因素如遺傳、腦部損傷等，社會(huì)因素如生活壓力、人際關(guān)系等，心理因素如個(gè)性特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)方式等，都可能引發(fā)心理疾病。 |
| 2 | 當(dāng)談話雙方的整體出現(xiàn)差異時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。 | A.試圖改變對(duì)方的觀點(diǎn) B.尊重對(duì)方的觀點(diǎn)并試圖理解 C.直接提出自己的觀點(diǎn) D.避免談?wù)撚挟愖h的話題 | B | 在心理咨詢中，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)并試圖理解是非常重要的，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，而心理咨詢師的角色是理解和支持對(duì)方，并不是試圖改變對(duì)方的觀點(diǎn)。 |
| 題號(hào) | 題目 | 選項(xiàng) | 答案 | 解析 |
| 1 | 根據(jù)該求助者的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)得分，可以判斷其（ ）。 | A.接受能力強(qiáng) B.一般學(xué)習(xí)能力強(qiáng) C.知識(shí)范圍廣 D.對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)能力強(qiáng) | A、B、C、D | 知識(shí)分測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量人的知識(shí)廣度，一般的學(xué)習(xí)及接受能力，對(duì)材料的記憶及對(duì)日常事物的認(rèn)知能力。知識(shí)分測(cè)驗(yàn)17分，高于平均數(shù)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，說(shuō)明分?jǐn)?shù)很好，以上各方面的能力較好。 |
| 2 | 確定求助者是否在心理咨詢范圍的依據(jù)是（ ）。 | A.符合心理正常與異常三原則 B.存在內(nèi)心沖突 C.求助動(dòng)機(jī)明顯 D.有完整自知力 | A、D | 心理正常與異常三原則：主客觀相對(duì)統(tǒng)一性，精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)性，人格相對(duì)穩(wěn)定性。三條原則中有任何一條不符合的話，都稱(chēng)為心理異常。三條原則中第一條主客觀統(tǒng)一性中包含了自知力的標(biāo)準(zhǔn)。精神異常的病人往往無(wú)自知力或自知力不完整。 |
二、理論知識(shí)部分
三、技能操作部分
希望這些試題及答案能幫助你更好地備考三級(jí)心理咨詢師考試！如果你還有其他問(wèn)題，歡迎繼續(xù)提問(wèn)。
三級(jí)心理咨詢師考試題庫(kù)
理論知識(shí)考試題庫(kù)
職業(yè)道德部分：
單項(xiàng)選擇題：如“職業(yè)道德是()。”，選項(xiàng)有(A)從業(yè)人員的特定行為規(guī)范、(B)企業(yè)上司的指導(dǎo)性要求、(C)從業(yè)人員的自我約束、(D)職業(yè)紀(jì)律方面的最低要求
多項(xiàng)選擇題：如“有效咨詢目標(biāo)的特征包括()?！?，選項(xiàng)有(A)心理學(xué)的、(B)簡(jiǎn)便易行的、(C)可評(píng)估的、(D)盡早見(jiàn)效的
基礎(chǔ)知識(shí)部分：
單項(xiàng)選擇題：如“反映測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)行為取樣的適用性的效度指標(biāo)是()?！?，選項(xiàng)有(A)內(nèi)容效度、(B)構(gòu)想效度、(C)效標(biāo)效度、(D)區(qū)分效度
多項(xiàng)選擇題：如“羅杰斯提出的心理健康者的特征包括()?！?，選項(xiàng)有(A)樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)、(B)樂(lè)于獲得他人幫助、(C)時(shí)刻保持生活充實(shí)、(D)時(shí)刻保持積極樂(lè)觀
專(zhuān)業(yè)技能考試題庫(kù)
心理診斷技能部分：
單項(xiàng)選擇題：如“初診接待中，心理咨詢師的主要工作是()?！?，選項(xiàng)有(A)進(jìn)行心理診斷、(B)提供釋放壓抑的空間、(C)進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)、(D)解決求助者的困擾
多項(xiàng)選擇題：如“驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法包括()?！?，選項(xiàng)有(A)補(bǔ)充提問(wèn)、(B)心理測(cè)驗(yàn)、(C)質(zhì)疑對(duì)峙、(D)驗(yàn)證不同來(lái)源的資料
心理咨詢技能部分：
單項(xiàng)選擇題：如“針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于()?！保x項(xiàng)有(A)咨詢性會(huì)談、(B)治療性會(huì)談、(C)危機(jī)性會(huì)談、(D)鑒別性會(huì)談
多項(xiàng)選擇題：如“參與性技術(shù)包括()。”，選項(xiàng)有(A)傾聽(tīng)、(B)內(nèi)容反應(yīng)、(C)面質(zhì)、(D)情感反應(yīng)
心理測(cè)驗(yàn)技能部分：
單項(xiàng)選擇題：如“心理測(cè)驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是()。”，選項(xiàng)有(A)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、(B)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)、(C)測(cè)驗(yàn)常模、(D)常模分?jǐn)?shù)
多項(xiàng)選擇題：如“MMPI的效度量表包括()?！保x項(xiàng)有(A)Q量表、(B)D量表、(C)F量表、(D)L量表
案例題
案例一：一般資料：求助者，女性，44歲，公務(wù)員。案例介紹：求助者因孩子的問(wèn)題來(lái)咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。問(wèn)題包括“‘那目前孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？……?xí)慣呢？’心理咨詢師所問(wèn)的問(wèn)題屬于()?！?，選項(xiàng)有(A)多重選擇性問(wèn)題、(B)多重問(wèn)題、(C)責(zé)備性問(wèn)題、(D)修飾性反問(wèn)
案例三：一般資料：求助者，女性，38歲，公司職員。心理咨詢師：有一種療法叫合理情緒療法，合理情緒療法認(rèn)為引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等認(rèn)知內(nèi)容。合理情緒療法的核心理論是ABC理論，A是外界事件，B是人們的認(rèn)知，C情緒和行為反應(yīng)。根據(jù)這個(gè)理論，您現(xiàn)在的情緒、行為和身體的反應(yīng)并不是因?yàn)槟愕那蠡楸慌丫芙^引起的，而是你對(duì)這件事的看法引起的，這其中包含有“絕對(duì)化要求”、“過(guò)分概括化”和“糟糕至極”等不合理信念。求助者：我沒(méi)覺(jué)得我有什么不合理的信念，您能指出什么地方體現(xiàn)出我的不合理信念嗎？心理咨詢師：這就是我們下一步要進(jìn)行的工作。問(wèn)題包括“對(duì)該求助者的初步診斷是()?！?，選項(xiàng)有(A)一般心理問(wèn)題、(B)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題、(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題、(D)社交恐怖癥
其他題庫(kù)資源
高頓教育題庫(kù)：涵蓋通用心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、異常心理學(xué)和健康心理學(xué)、心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能等多方面內(nèi)容，題量豐富，可在線練習(xí)
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三級(jí)心理咨詢師考試內(nèi)容
理論知識(shí)部分
普通心理學(xué)：包括概述、心理行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)、情緒、意志、需要、動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格、意識(shí)等內(nèi)容。其中，知、情、意是心理過(guò)程的重點(diǎn)，感覺(jué)中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，以及思維、言語(yǔ)及想象等也是重要考點(diǎn)
社會(huì)心理學(xué)：涉及社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒、態(tài)度、溝通與人際關(guān)系、愛(ài)情、婚姻與家庭等方面的知識(shí)
發(fā)展心理學(xué)：涵蓋嬰兒期、幼兒期、兒童期、青少年期、成年期、老年期等各個(gè)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)
變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)：包括變態(tài)心理學(xué)的概念、常見(jiàn)異常心理的癥狀、原因及健康心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容
心理測(cè)量學(xué)：主要介紹心理測(cè)驗(yàn)的定義、分類(lèi)、常模、信度、效度等基本概念，以及各類(lèi)心理測(cè)驗(yàn)工具的使用方法
咨詢心理學(xué)：涉及心理咨詢的概念、發(fā)展歷程、主要流派、咨詢目標(biāo)、原則、過(guò)程等內(nèi)容
操作技能部分
心理診斷技能：要求考生能夠運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行初步診斷，包括了解求助者的背景信息、收集臨床資料、進(jìn)行心理評(píng)估等
心理測(cè)驗(yàn)技能：考生需要掌握心理測(cè)驗(yàn)的基本原理和方法，能夠正確選擇和使用心理測(cè)驗(yàn)工具，如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、心理癥狀自評(píng)量表等，并對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確解讀
心理咨詢技能：包括建立良好的咨詢關(guān)系、運(yùn)用咨詢技術(shù)幫助求助者解決問(wèn)題等方面。咨詢技術(shù)有傾聽(tīng)、共情、解釋、指導(dǎo)、暗示等，考生需熟練掌握這些技術(shù)并能靈活運(yùn)用到實(shí)際咨詢中
考試形式與題型
考試形式：一般為筆試，部分考試可能采用線上機(jī)考的形式
題型：包括單選題、多選題、案例分析題等。單選題和多選題主要考查理論知識(shí)的掌握程度，案例分析題則更注重考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
心理三級(jí)咨詢師考試大綱
以下是2025年三級(jí)心理咨詢師考試大綱的主要內(nèi)容：
理論知識(shí)部分
基礎(chǔ)心理學(xué)：包括緒論、心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)、感覺(jué)和知覺(jué)、記憶、思維、言語(yǔ)及想象、意識(shí)與注意、需要與動(dòng)機(jī)、情緒、情感和意志、人格等內(nèi)容，旨在使考生掌握基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)。
社會(huì)心理學(xué)：涵蓋概述、社會(huì)化與自我、社會(huì)知覺(jué)與歸因、社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒、態(tài)度、溝通與人際關(guān)系、社會(huì)影響、愛(ài)情、婚姻與家庭等方面，幫助考生了解個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理與行為表現(xiàn)。
發(fā)展心理學(xué)：主要介紹個(gè)體從出生到老年各個(gè)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，使考生能夠根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的心理咨詢工作。
變態(tài)與健康心理學(xué)：涉及心理健康與心理障礙的界定、常見(jiàn)心理障礙的類(lèi)型、癥狀及成因等內(nèi)容，讓考生能夠識(shí)別和初步判斷來(lái)訪者的心理問(wèn)題。
心理咨詢概論：包括心理咨詢的定義、特點(diǎn)、發(fā)展歷程、學(xué)派以及關(guān)鍵概念與理論框架等，使考生對(duì)心理咨詢有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。
實(shí)踐技能部分
咨詢理論：重點(diǎn)掌握認(rèn)知行為治療技術(shù)、人本主義心理咨詢技術(shù)等常用的心理咨詢理論，了解其基本原理和應(yīng)用方法，能夠根據(jù)來(lái)訪者的情況選擇合適的理論進(jìn)行咨詢。
心理評(píng)估：學(xué)會(huì)運(yùn)用心理測(cè)量工具，如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、心理癥狀自評(píng)量表等，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理評(píng)估，準(zhǔn)確把握其心理狀況，為制定咨詢方案提供依據(jù)。
咨詢基本技能：主要包括建立咨詢關(guān)系、傾聽(tīng)、提問(wèn)、共情、反饋等基本技能，能夠運(yùn)用這些技能與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系，促進(jìn)溝通和咨詢的順利進(jìn)行。
咨詢方法：掌握咨詢過(guò)程中的具體方法，如放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏、認(rèn)知矯正等，能夠針對(duì)不同的心理問(wèn)題設(shè)計(jì)和實(shí)施有效的干預(yù)方案。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)：了解團(tuán)體心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)、類(lèi)型和基本流程，能夠組織和開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助團(tuán)體成員解決心理問(wèn)題、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
心理咨詢倫理實(shí)務(wù)：熟悉心理咨詢師的職業(yè)道德與倫理規(guī)范，能夠在咨詢過(guò)程中遵守相關(guān)倫理要求，處理好與來(lái)訪者的關(guān)系，保護(hù)來(lái)訪者的權(quán)益。
生涯輔導(dǎo)：掌握生涯輔導(dǎo)的基本理論和方法，能夠幫助來(lái)訪者進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展指導(dǎo)，解決其在職業(yè)選擇和發(fā)展過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。
心理危機(jī)干預(yù)（I）：了解心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)方法，能夠在面對(duì)心理危機(jī)事件時(shí)，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行干預(yù)，降低危機(jī)對(duì)個(gè)體的傷害。
心理咨詢案例報(bào)告撰寫(xiě)：學(xué)會(huì)撰寫(xiě)規(guī)范的心理咨詢案例報(bào)告，能夠清晰、準(zhǔn)確地記錄咨詢過(guò)程、分析案例特點(diǎn)、總結(jié)咨詢經(jīng)驗(yàn)，為咨詢工作的總結(jié)和研究提供資料。
綜合評(píng)審部分（適用于二級(jí)及以上，三級(jí)心理咨詢師可參考了解）
論文撰寫(xiě)及答辯：要求考生撰寫(xiě)一篇與心理咨詢相關(guān)的論文，并進(jìn)行答辯，考察其對(duì)心理咨詢理論和實(shí)踐的深入理解和研究能力。
專(zhuān)家組面試：通過(guò)面試的方式，由專(zhuān)家組對(duì)考生的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、應(yīng)變能力等方面進(jìn)行評(píng)估和考核，進(jìn)一步確定考生是否具備相應(yīng)級(jí)別的心理咨詢師資格。
評(píng)論0
“無(wú)需登錄，可直接評(píng)論...”